一、专业名称及专业代码

计算机应用技术（510201）

二、入学基本要求

本专业招收应届初中毕业生或具有同等学力者，中招成绩达到省定录取分数线以上者。

三、基本修业年限

五年

四、职业面向

表1 职业面向一览表

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向软件和信息技术服务、互联网和相关服务等行业的信息和通信工程技术人员、软件和信息技术服务人员等职业，能够从事程序设计、数据采集与分析、网络管理、信息系统运行维护等工作的高技能人才。

（二）培养规格

本专业学生应在系统学习本专业知识并完成有关实习实训基础上，全面提升知识、能力、素质，掌握并实际运用岗位（群）需要的专业核心技术技能，实现德智体美劳全面发展，总体上须达到以下要求：

（1）坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

（2）掌握与本专业对应职业活动相关的国家法律、行业规定，掌握绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关知识与技能，了解相关行业文化，具有爱岗敬业的职业精神，遵守职业道德准则和行为规范，具备社会责任感和担当精神；

（3）掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的语文、数学、外语（英语等）、信息技术等文化基础知识，具有良好的人文素养与科学素养，具备职业生涯规划能力；

（4）具有良好的语言表达能力、文字表达能力、沟通合作能力，具有较强的集体意识和团队合作意识，学习1门外语并结合本专业加以运用；

（5）掌握计算机信息处理技术、程序设计、计算机组成与维护、网络操作系统、网络技术和网络安全方面的专业基础理论知识；

（6）掌握数据库应用、前端开发等技术技能，具有程序设计能力；

（7）掌握数据采集、数据分析技术，具有使用多种方法进行数据采集、使用数据分析工具对数据进行描述性分析和趋势性预测分析的能力；

（8）掌握网络设备的运维与管理技术，具有网络管理能力；

（9）掌握信息系统部署与运维技术，具有系统部署与运维能力；

（10）掌握信息技术基础知识，具有适应本行业数字化和智能化发展需求的数字技能；

（11）具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力，具有整合知识和综合运用知识分析问题和解决问题的能力；

（12）掌握身体运动的基本知识和至少1项体育运动技能，达到国家大学生体质健康测试合格标准，养成良好的运动习惯、卫生习惯和行为习惯；具备一定的心理调适能力；

（13）掌握必备的美育知识，具有一定的文化修养、审美能力，形成至少1项艺术特长或爱好；

（14）树立正确的劳动观，尊重劳动，热爱劳动，具备与本专业职业发展相适应的劳动素养，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。

六、课程设置

主要包括公共基础课程和专业课程。

（一）公共基础课程

公共基础必修课程：包括语文、数学、英语、历史、艺术、劳动、中国特色社会主义、心理健康与职业生涯、哲学与人生、职业道德与法治、体育、高等数学、大学英语、大学语文、体育与健康、大学生职业生涯规划、创业就业指导、思想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、形式与政策、心理健康教育。

（二）专业课程

包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程。

1.专业基础课程

包括window10操作系统、计算机组装与维护、office办公软件、图形图像处理、设计构成、计算机网络基础、Premiere音视频编辑技术。

2.专业核心课程

包括Linux基础及应用教程、网页设计与制作、C语言程序设计、数据结构、After Effects影视后期制作、中小型网络组建、计算机辅助设计Auto CAD、面向对象程序设计、ySQL数据库、二维动画制作、Web项目实战、数字出版物制作、微信小程序开发、三维动画制作、Unity3D开发实战。

3.专业拓展课程

包括Flash动画技术入门、区块链技术与应用、大脑的奥秘：神经科学导论、数据结构与算法、【高阶版】大学计算机-计算思维导论、网络创业理论与实践、无人机设计导论、人工智能、人工智能与信息社会、算法与程序的奥秘、恋爱心理学、工程伦理、移动互联网时代的信息安全与防护、影视鉴赏等领域的内容。